№ 2 за 2021 год

Как установить связь слов в предложении

Литвинова Анастасия Романовна, Учитель начальных классов, МБОУ «Средняя школа № 25 им. Героя Советского Союза генерал-лейтенанта Д.М. Карбышева с кадетскими классами» ГО ЗАТО Свободный Свердловской области

Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.

Никифорова Мария Юрьевна, учитель информатики, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лингвистическая школа» муниципального образования городской округ Люберцы Московской области

Хохлома. Урок-практикум

Габараева Наталия Зорровна, Учитель изобразительного искусства, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» Корсаковского городского округа Сахалинской области

Имя существительное

Воронянская Юлия Николаевна, учитель начальных классов, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 458 с углубленным изучением немецкого языка

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе

Швецова Людмила Сергеевна, учитель английского языка, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Софьинская средняя образовательная школа

Спирты. Классификация, номенклатура, изомерия спиртов. Химические свойства (на примере метанола и этанола). Применение метанола и этанола

Кармеева Елена Васильевна, учитель химии, Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Гимназия №7», г. Оренбург

Корзина

Как установить связь слов в предложении

Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.

Хохлома. Урок-практикум

Имя существительное

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе

Спирты. Классификация, номенклатура, изомерия спиртов. Химические свойства (на примере метанола и этанола). Применение метанола и этанола

Технологическая карта урока английского языка по теме «Bookworms»

Плавление и отвердение кристаллических тел

Л.Н. Толстой «Прыжок»

Методы географических исследований.