Сидоренко Елена Валерьевна,учитель биологии, региональный координатор проекта «УчимЗнаем», координатор медицинских классов. Аннотация: В данной статье рассматривается модель профильного обучения как средства дифференциации и индивидуализации обучения старшеклассника. Представлен опыт реализации естественнонаучного предпрофильного и профильного обучения медицинской направленности,способствующий повышению качества образования. Ключевые слова: профильные классы, медицинские классы, профилизация, профессионально-личностное развитие,самоопределение.
